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课堂教学质量提升年专项行动之十一——管理工程学院扎实推进课堂教学,全面提升育人质量

发部时刻:2022-06-07稿件源:教务处科 查看2次:

为进一步练习认真贯彻全国培养设计“程度思想作风建没年”文书精神抖擞,到落到位四川省及该校“讲堂教研高重量升级年专项督查行为”加快推进设计方案,处理工程建筑高校优秀内容,稳中到落到位,关键加快推进讲堂教研高重量升级。

一、更好地谋划,体现明确分工的责任

4月4日,管理工程学院召开“课堂教学质量提升年专项行动”启动会,传达学校“课堂教学质量提升年专项行动”启动会议精神。会上,管理工程学院院长王永刚指出,“课堂教学质量提升年专项行动”是推进学院内涵质量发展的重要抓手,学院要以此为契机,精心组织、分工负责、层层落实,把工作做实做细,取得实效。全体教师要立足岗位,提升教育教学能力,强化师德师风,全面提高学院人才培养质量,努力为我校建设高水平航空航天大学做出贡献。

会议后,技术学校实施了《管理的的工作项目工程技术学校“高效课堂辅导的品质提高了年专项督查攻势”的的工作计划方案》,成为了技术学校的的工作邻导团队。

二、线上直播教学法,在灾难中育良机

自郑州市5月3日晚上发布了疫情防控措施之时,管理学院领导班子提前部署,主动出击,第一时间成立了由书记刘儒、院长王永刚任组长,副书记田贤国、副院长薛丽、副院长宋志刚任副组长、系主任、教学办、学科办、党政办组成的线上教学工作小组,严格落实学校《关于加强疫情防控的补充通知》要求。由教学副院长宋志刚组织召开线上教学工作部署会议,统筹安排疫情防控期间学院的教学工作。

面对又一轮疫情,学院提出“在危机中育先机”,鼓励教师在线上教学期间开展教学改革创新,从一次课、一个知识点着手,变革教学模式。任课教师积极响应,利用网络平台及时向学生发布通知,鼓励学生主动进行课前回顾和预习,并及时开展线上辅导答疑,确保教学内容不缩水,教学效果不降低。5月4日以来,学院各项教学活动正常开展,共开展线上教学103门次,“教”与“学”各司其职,并良好互动。


授课活动授课产品品质永遠是第二位的,为周全提高实体游戏渠道授课产品品质,技术学校引领者、系主任医师、专业的讲师构造的技术学校督查在技术学校的統一布置下,任意查验授课开机运行状态,强调授课活动授课分配措施、大家们授课活动表演与教师沟通问答等环节展开了的指导与观察。为监督大家们有效参于实体游戏渠道授课活动授课,激发教师沟通问答,与学工办信息化互通,布置专业人员进授课活动,增强讲课观察,争取保证实体游戏渠道实体其实等效。

三、讲学比塞,练好內功压实根本

线上教学期间,学院组织2022年度青年教师课堂教学创新比赛线上选拔赛。邀请了商学院王留根教授、管理工程学院王永刚院长、副院长宋志刚、张福翔副教授、李慧兰副教授担任评委,学院共11位青年教师参赛。

比赛中,各参赛教师结合自己的学科特色,全面展示课堂教学创新元素、教学方法、教学手段。在15分钟时间的说课和讲课时间内,将学科专业与课程要求完美融合,又把思想政治教育的内涵潜移默化融入到课堂教学中,生动体现了知识传授和课堂讲授的统一性。

考官们结合学习法工艺评价管理理念、学习法工艺评价玩法、学习法工艺评价技术创新发展、学习法工艺评价工艺、学习法工艺评价成果等元素实行了完全项目验收。王永刚检察长做后个人总结发言稿,他阐明,此前理工大学培训 课学习法工艺评价技术创新发展大奖赛是推进“以本为本、两个回归模型”耍求的关键性具体措施,是指导新教师们全身心教书以德育人,聚交教学评价评价科学创新、造成领航教学评价评价价格理想,并我希望拿奖的新教师们可以会根据评审做出意见表和提案,进第一步逐步完善和改造,用心仔细打磨,赢得在学校赛中达到好成績。

比赛结束后,按照比赛工作安排,在学院微信公众号同步上线“我最喜欢的青年教师”评选活动,组织学生积极参与,踊跃投票选出心中最受欢迎的青年教师。投票前后共有1万人次以上的访问量,投票总数超过2500票。通过评选,增强青年教师教书育人的责任感和使命感,充分发挥学生在教师队伍建设和教学质量提升中的主体评价作用,促进师生间沟通交流,增进和谐的师生关系,营造良好的育人环境。(管控工程施工系 供稿)



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